|
|
||||||
|
|
Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования
Направления подготовкиБакалавриат 44.03.01 Педагогическое образование профиль «Начальное образование» (заочная форма (ДТ)); профиль «Начальное образование» (заочная форма); профиль «Начальное образование» (заочная форма (ускоренное обучение с ДТ)); профиль «Начальное образование» (заочная форма (ускоренное обучение)); профиль «Дошкольное образование» (заочная форма (ДТ)); профиль «Дошкольное образование» (заочная форма (ускоренное обучение)); профиль «Дошкольное образование» (заочная форма (ускоренное обучение с ДТ)); профиль «Филологическое образование» (заочная форма).
профили «Психология и социальная педагогика» (очная форма); профили «Психология и социальная педагогика (для слепых и слабовидящих студентов» (очная форма).
44.03.05 Педагогическое образование с двумя профилями профили «Математика. Информатика» (очная форма); профили «Физика. Математика» (очная форма); профили «Математика. Экономика» (очная форма); профили «География. Экономика» (очная форма); профили «География. Экономическое образование» (очная форма); профили «Дошкольное образование. Китайский язык» (очная форма); профили «Технология. Робототехника и беспилотные авиационные системы» (очная форма); профили «Технология. Экономика» (очная форма); профили «Технология. Экономическое образование» (очная форма); профили «Экономическое образование. Английский язык» (очная форма); профили «Экономика. Английский язык» (очная форма); профили «Экономика. Китайский язык» (очная форма); профили «Биология. География» (очная форма); профили «Биология. Химия» (очная форма); профили «Начальное образование. Логопедическая работа в начальной школе» (очная форма); профили «Английский язык. Немецкий язык» (очная форма); профили «Английский язык. Китайский язык» (очная форма); профили «Английский язык. Французский язык» (очная форма); профили «Немецкий язык. Английский язык» (очная форма); профили «Русский язык. Литература» (очная форма); профили «История. Иностранный язык (Английский язык)» (очная форма); профили «История. Английский язык» (очная форма); профили «История. Обществознание» (очная форма); профили «Изобразительное искусство. Дополнительное образование в сфере дизайна» (очная форма). 54.03.01 Дизайн профиль «Промышленный дизайн» (очно-заочная форма); профиль «Дизайн» (очно-заочная форма); профиль «Средовой дизайн» (очно-заочная форма). 54.03.04 Реставрация профиль «Реставрация станковой живописи» (очная форма).
Специалитет 44.05.01 Педагогика и психология девиантного поведения специализация «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних» (очная форма).
Магистратура 44.04.01 Педагогическое образование программа «Актуальные проблемы изучения отечественной истории» (очная форма); программа «Восток и Россия в новое и новейшее время» (очная форма); программа «Биолого-географическое образование» (очная форма); программа «Изобразительное искусство» (очная форма); программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» (очная форма); программа «Математическое образование» (очная форма); программа «Менеджмент в образовании» (очная форма); программа «Педагогическая инноватика» (очная форма); программа «Филологическое образование» (очная форма); программа «Филологическое образование в поликультурном пространстве (русский язык как иностранный)» (очная форма); программа «Педагогика и психология дошкольного и начального образования» (заочная форма (ДТ)); программа «Управление воспитательной работой в сфере образования и молодежной политики» (очная форма). 44.04.02 Психолого-педагогическое образование программа «Психолого-педагогическое сопровождение и консультирование в образовании и социальной сфере» (очная форма). 54.04.04 Реставрация программа «Реставрация станковой живописи» (очная форма). |
Цитаты
28.03.2012
Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.
Константин Дмитриевич Ушинский, (1824 - 1871) |
||||